Musicalidad y ritmo en el aprendizaje del español: la comprensión lectora.


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Profesora titular en el Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Huelva, España. Actualmente es la directora del grupo de investigación La dimensión afectiva en el aprendizaje de lenguas. Es también la investigadora principal del proyecto I+DPercepción musical y destrezas lectoras en el aprendizaje de una lengua extranjera. Entre sus publicaciones nacionales e internacionales se pueden citar: Ética de la publicación científica: iniciativas y recomendaciones (2012), Affect in L2 Teacher Talk(2007) e Inteligencias múltiples; múltiples formas de enseñar inglés (Mergablum, 2002). Sigue leyendo